Vážení zákazníci, omlouváme se, ale z kapacitních důvodů v současné době objednávky nepřijímáme.
Tyflografické (hmatové, reliéfní) obrázky nabízejí nevidomým dětem další rozměr poznávání. Umožňují nevidomým prozkoumat i to, co je pro ně běžně nedosažitelné. Mohou si sáhnout na objekty vzdálené (na slunce, na měsíc, na mraky), příliš velké (domy, auta) nebo příliš malé (beruška, motýl).
Prostřednictvím hmatových obrázků se děti seznámí s jednoduchými tvary, učí se rozlišovat velikost, poznávat plochy, linie, nacházet stejné a odlišné. Setkávají se s různými vlastnostmi materiálů – tvrdé, měkké, hladké, drsné, apod. Rozvoj hmatu je u nevidomých dětí výborným tréninkem a nezbytnou přípravou na výuku Braillova bodového písma. Cvičí si jemnou motoriku a rozlišovací schopnosti. Učí se zkoumat celek i detaily.
Prohlížením reliéfních obrázků se děti cvičí i v mikroorientaci (orientaci na ploše). Učí se poznávat, co je dole a co nahoře, vpravo, vlevo, vedle, nad, pod, daleko, blízko. Tyto informace využijí v budoucnu pro prostorovou orientaci a samostatný pohyb. Zkoumáním hmatových obrázků s rodiči si dítě trénuje a rozšiřuje slovní zásobu. Učí se přiřazovat názvy k určitým symbolům a vytvářet si tak představy o světě.
Hmat přináší dětem i estetické zážitky. Uvědomují si, co je jim příjemné, nepříjemné, zajímavé, co se jim líbí, nelíbí. Čas strávený společně s nevidomým dítětem nad hmatovou knihou naplňuje jeho důležité potřeby – vzájemného sdílení, projevování pozornosti a podpory.
Výše zmíněné dovednosti si mohou děti rozvíjet na hmatových knihách a hračkách, které nabízím.